El espejo y la distancia: sobre la autonomía epistémica de las ciencias sociales


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Julio Labraña
José Joaquín Brunner, Mauricio Bravo, Universidad entre invención y herencia: el trabajo de las ciencias sociales y humanidades, 2026, pp. 290-300

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Labraña, J. (2026). El espejo y la distancia: sobre la autonomía epistémica de las ciencias sociales. (J. J. Brunner & M. Bravo, Eds.), Universidad entre invención y herencia: el trabajo de las ciencias sociales y humanidades (pp. 290–300).


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Labraña, Julio. El Espejo y La Distancia: Sobre La Autonomía Epistémica De Las Ciencias Sociales. Edited by José Joaquín Brunner and Mauricio Bravo. Universidad Entre Invención y Herencia: El Trabajo De Las Ciencias Sociales y Humanidades, 2026.


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Labraña, Julio. “El Espejo y La Distancia: Sobre La Autonomía Epistémica De Las Ciencias Sociales.” Universidad Entre Invención y Herencia: El Trabajo De Las Ciencias Sociales y Humanidades, edited by José Joaquín Brunner and Mauricio Bravo, 2026, pp. 290–300.


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Artificial intelligence and organizational learning in universities: decision premises, paradoxes, and institutional stability


Julio Labraña, Emilio Rodríguez-Ponce

Journal of Organizational Change Management, 2026


Between managerialism and collegiality: the transformation of the academic profession in Ibero-America


Mario Alarcón, José Joaquín Brunner, Julio Labraña

European Journal of Higher Education, 15(sup1), 2025, pp. 61–81


Capitalismo académico en una universidad chilena: Percepción de los actores


Liliana Pedraja-Rejas, José Joaquín Brunner, Emilio Rodríguez- Ponce, Julio Labraña

Revista de la Educación Superior, vol. 50(200), 2021, pp. 47-67


Consensus and dissensus: changing perceptions of the public dimension of universities in a marketised environment


Carolina Guzmán-Valenzuela, Ronald Barnett, Julio Labraña

Journal of Higher Education Policy and Management, vol. 42(1), 2020, pp. 49-66


Contaminación y sociedad: La construcción social de la polución atmosférica entre la prensa chilena y los Planes de Prevención y Descontaminación Atmosférica


Julio Labraña, Marco Billi, Damarí Arrieta Ruiz, Anahí Urquiza Gómez

Universum: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, vol. 3(2), 2022, pp. 519-38


¿De qué hablamos cuando hablamos de compromiso territorial de las universidades? Una reflexión a propósito de las universidades estatales chilenas


Julio Labraña, Emilio Rodríguez- Ponce, Francisca Puyol,

Propuestas Críticas en Trabajo Social-Critical, vol. 3(6), 2023, pp. 6-24


¿De qué hablamos cuando hablamos de mercado de la educación?


Tómas Koch, Julio Labraña

Revista F@ro, vol. 2(34), 2021


Disruptive change: institutionalising interdisciplinarity in Chilean state universities


Julio Labraña, Pablo Villalobos

Journal of Higher Education Policy and Management, 2025, pp. 1–17


Diversity, Equity, and Inclusion in Chilean Higher Education


Julio Labraña, Paulina Latorre

International Higher Education, No. 125, 2025


Doctorate education in Chile: The race to increase the production of doctorate holders


Roxana Chiappa, Julio Labraña

Innovations in Education and Teaching International, vol. 60(5), 2023, pp. 632-645


Economía del conocimiento y formación de doctores (as) en ciencias sociales: Reflexión desde el caso chileno


Julio Labraña, Katherine Ognio, Rodrigo Sion

Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 26(91), 2021, pp.1217-1244


Editorial: La pandemia de la Sociedad


Julio Labraña, Liliana Rámirez

Revista Mad, núm. (49), 2023


Educational Semantics, Anthropocene, and the Human Individual: A New Paradigm for The Education System?


Julio Labraña, Marco Billi

Educational Theory, vol. 75(5), 2025, pp. 891-912


El impacto de la cultura académica en la formación de pregrado y postgrado: propuesta de un modelo conceptual


Liliana Pedraja-Rejas, Emilio Rodríguez-Ponce, Julio Labraña

Revista Brasileira de Educação, vol. 27, 2022


¿En qué confiamos al evaluar la calidad de las universidades? Evolución de los mecanismos externos de aseguramiento de la calidad en Chile


Julio Labraña, César Mariñez

Revista Iberoamericana de Educación Superior, vol. 12(33), 2021, pp. 120-137


Espacio y educación: desafíos de la enseñanza a distancia en el contexto de la pandemiapor COVID 19


Julio Labraña, María Antonieta Urquieta, Sofía Salinas

Simbiótica: Revista Eletrônica, vol. 8(3), 2021, pp. 119-134


Evolución de la gobernanza de la educación superior: un análisis comparativo de Chile y Ecuador


Mario Alarcón, José Joaquín Brunner, Julio Labraña

Revista Iberoamericana de Educación Superior, vol. 16(45), 2025, pp. 3-18


Foreword: Luhmann and Systems Thinking in Latin America


Liliana Ramírez, Julio Labraña

Cybernetics & Human Knowing vol. 31(1-2), 2024, pp. 5-8


Functional differentiation and university expansion in Chile


Julio Labraña, Raff Vanderstraeten

Social and Education History, vol. 9(3), 2020, pp. 252-277


Gerencialismo e identidades académicas en las universidades chilenas: un estudio de caso


Julio Labraña, Francisca Puyol, José Joaquín Brunner, Mario Alarcón

Pensamiento Educativo, vol. 61(3), 2024


Gerencialismo, extensión y vinculación con el medio en las universidades regionales chilenas


Julio Labraña, María Gómez, Camilo Wee, Farid Saba

Calidad en la Educación, 2025, no 62, pp. 181-212


Gobernanza de la educación superior: el papel de las ideas en las políticas


José Joaquín Brunner, Julio Labraña, Francisco Ganga, Emilio Rodríguez-Ponce

Revista Iberoamericana de Educación, vol. 83(1), 2020, pp. 211-238


Hacia una teoría de la gobernanza de la educación superior: análisis de la literatura especializada


Julio Labraña, Emilio Rodríguez-Ponce, Liliana Pedraja-Rejas

Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 28(97), 2023, pp. 515-533


Interaction in Scientific Communication: Analysis of its Importance in Reproducing Exclusion Dynamics


Julio Labraña, Liliana Ramírez

Cybernetics & Human Knowing vol. 31 (1-2), 2024, pp. 23-32


Internacionalización universitaria en Chile: Nueva gestión pública y resistencias


Julio Labraña, Andreé Henríquez, María Raquel Gómez

Revista Iberoamericana de Educación Superior, vol.15(42), 2024, pp. 3-19


Is AI a functional equivalent to expertise in organizations and decision-making?


Marco Billi, Julio Labraña

Frontiers in Artificial Intelligence, 2025


La construcción de la contaminación atmosférica como problema público Santiago de Chile (1961-1978)


Julio Labraña, Mauricio Folchi, Anahí Urquiza, Maximiliano Rivas

HALAC, vol. 11(3), 2021, pp. 149-177.


La diferenciación funcional de la sociedad y sus condiciones estructurales para enfrentar la pandemia por COVID-19


Julio Labraña, Sergio Pignuoli Ocampo, Daniela Thumala Dockendorff, Marcelo Arnold- Cathalifaud

MAD, núm. (43), 2020, pp. 60–70


La educación superior técnico profesional frente a nuevos desafíos: La Cuarta Revolución Industrial y la Pandemia por COVID-19


Javier Álvarez, Julio Labraña, José Joaquín Brunner

Revista Educación, Política y Sociedad, vol. 6(1), 2021, pp. 11-38


La gestión de la tercera misión en un sistema de educación superior altamente privatizado: Procedimientos de traducción en la organización y cultura institucional de las universidades chilenas


Julio Labraña, José Joaquín Brunner, Francisca Puyol, Nicolás López

Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 28(99), 2023, pp.1133-11591


La ideología de la nueva gestión pública desde la mirada de los directivos de las universidades chilenas: un estudio de casos múltiples


Julio Labraña, José Joaquín Brunner

Revista Iberoamericana de Educación Superior, vol. 13(38), 2022,


La improbabilidad de la Transformación social Efectiva: una reflexión en torno a los déficits de Política pública en Chile


María Antonieta Urquieta, Sofía Salinas, Julio Labraña

Revista Cuaderno de Trabajo Social, 16(1), 2021, pp. 115-132


Las ciencias sociales latinoamericanas en un régimen universitario gerencial


Julio Labraña, Teresa Matus, Francisca Puyol

Cinta de Moebio, número (80), 2024, pp. 119–131


La teoría de sistemas sociales y el campo de estudios en educación superior


Julio Labraña

Cinta de Moebio, núm. 74, 2022, pp. 51-64


La universidad chilena en el contexto del capitalismo académico: una interpretación sociohistórica


Julio Labraña, José Joaquín Brunner

Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 26(90), 2021, pp. 935-957


La universidad reflexiva en tiempos de crisis


Julio Labraña, Francisca Puyol, José Joaquín Brunner

Revista Mad, núm (49), 2023, pp. 31–43


Liderazgo en el gobierno universitario e innovaciones en la docencia: una revisión de la literatura


Emilio Rodríguez-Ponce, Liliana Pedraja-Rejas, Julio Labraña

Revista Iberioamericano de Educación Superior, vol.13(36), 2022, pp. 102-123


Managerialism and academic resistance in Chilean higher education: a translation perspective


Julio Labraña, José Joaquín Brunner, Francisca Puyol, Mario Alarcón, Carla Fardella

Studies in Higher Education, 2025, pp. 1–18


Nation-building and mass education in Chile: the rationales behind the expansion of education in Chile, 1810–1920


Julio Labraña, Raf Vanderstraeten, Francisca Puyol

International Studies in Sociology of Education, vol. 34(4), 2025, pp. 458–480


New public management and internationalization in Latin American top-tier universities: A multiple case study


Julio Labraña, Andree Henríquez, Paulina Latorre, Francisca Puyol, María Raquel Gómez, Nicolás López

Journal of Studies in International Education, vol. 28(4), 2024, pp. 568-587


‘New public management’ y cambio organizacional en la gestión de las universidades estatales chilenas: un estudio de caso


Julio Labraña, Francisco Puyol, Andrés Bernasconi, Aníbal Barba Varela

Educação e Pesquisa, vol. 49, 2023


Quality assurance as managerial governance: organizational translation and market pressures in Chilean and Colombian universities


Jonathan Bermúdez-Hernández, Julio Labraña, Isabel C Montes

Quality Assurance in Education, 2026


Quantification as Institutional Narrative and Affective Device: Reframing University Community Engagement in Chilean Higher Education Policy


Julio Labraña, José Joaquín Brunner, Emilio Rodríguez‑Ponce, María Raquel Gómez, Camilo Wee

Higer Education Policy, 2026


Racionalización y mercadización: Una mirada en la discusión sobre neoliberalismo Calidad en la Educación


José Joaquín Brunner, Julio Labraña, Francisca Puyol

Calidad en la Educación, num. (59), 2023, pp. 28-47


Relación entre capitalismo académico y calidad en las universidades chilenas: Un estudio cuantitativo


José Joaquín Brunner, Emilio Rodrígues-Ponce, Liliana Pedraja-Rejas, Julio Labraña

Ingeniare. Revista chilena de Ingeniería, vol. 3084), 2022, pp. 635-649


Resiliencia y organización: La innovación como desafío de las universidades


Anahí Urquiza, Julio Labraña, Beatris Rahmer, Francisca Puyol, Ángel Allendes, María Raquel Gómez

Revista MAD, núm, (47), 2022, pp. 1–10


The shortening of temporal horizons: acceleration in social sciences and humanities in Chilean universities


Julio Labraña, José Joaquín Brunner, María Raquel Gómez, Camilo Wee

Cogent Education, vol. 12(1), 2025


Transiciones sociotécnicas e innovaciones de nicho en el gobierno de las universidades estatales chilenas: un estudio de caso transformativo


Pablo Villalobos, Julio Labraña, Álvaro Rojas Marín, Francisca Puyol

Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, vol. 15(31), 2023


Universidad y protesta social: una reflexión desde Chile


José Joaquín Brunner, Francisco Ganga, Julio Labraña

Revista Iberoamericana de Educación Superior, vol. 11(32), 2020, pp. 3-22


Untitled


Untitled


Variedades de capitalismo académico: un marco conceptual de análisis


José Joaquín Brunner, Julio Labraña, Emilio Rodríguez-Ponce, Francisco Ganga

Education Policy Analysis Archives, vol. 29(35), 2021


What do we know about academic culture? A review of the concept in the field of higher education studies


Liliana Pedraja-Rejas, Emilio Rodríguez-Ponce, Julio Labraña

Educação e Pesquisa, vol. 48, 2022


When impact becomes a number: the quantification of university extension in Chile


Julio Labraña, Camilo Wee, María Raquel Gómez

Quality in Higher Education, vol. 31(3), 2025, pp. 363–379


El espejo y la distancia: sobre la autonomía epistémica de las ciencias sociales


Julio Labraña

José Joaquín Brunner, Mauricio Bravo, Universidad entre invención y herencia: el trabajo de las ciencias sociales y humanidades, 2026, pp. 290-300